肯定陈述句变特殊疑问句

这是我们简单地分类疑问句的方法。
其实,我们进一步分析疑问句,就会发现深层的现象。请留意下面句子划线的部分。

1 . He gets up at 7 o'clock.针对本句中表达时间的部分提问,也就是相对于肯定陈述句来说, 时间这部分缺了。
用中文表达是:你几点起床?

2 . I get up at 7 o'clock.针对本句中表达动作的部分提问,也就是相对于肯定陈述句来说, 动作这部分缺了。
用中文表达是:你在七点做什么?

3 . I get up at 7 o'clock.针对本句中的人物提问,也就是相对于肯定陈述句来说, 人物这部分缺了。
用中文表达是:谁七点起床?

从上面的例句不难看出,特殊疑问句其实是相对于肯定陈述句来说, 句子的成分有缺失。缺失的部分要用对应的特殊疑问词代替补足。特殊疑问词提到句首引导全句,再接一般疑问句的句式。

那么我们要记下肯定句变特殊疑问句的公式为:
特殊疑问词 + 一般疑问句   动词提到主语前

常用的有:
针对物提问: what 什么
针对人提问: who 谁
针对地点提问: where 什么地方
针对时间(大的)提问: when 什么时候
针对时间(具体的时间点)提问: what time 几点钟
针对一段时间提问: how long 多长how soon 多久
针对一段距离提问: how far 多远
针对物的所有者提问: whose 谁的 其后还要接一个名词
针对物的修饰成分提问: which 哪一个 其后还要接一个名词
针对物的数量提问: how many 多少 其后还要接一个可数名词复数
*针对动作提问: what (还必须要用泛指实义动词do,在该动词原位置补足)做什么

这里尤其要提到,针对动作提问时的特别原则:我们已经知道动词在英文的句子中起核心作用。而当我们针对动词或动词词组来提问时,用 what 来代替补足,除此之外,我们还需要用表达泛指动作的实义动词 do 来补足句子中这个具体的实义动词。

把下面肯定陈述句对划线部分提问,即变句型为特殊殊疑问句。
例一: This is a book.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 a book 是名词,物,所以选择用特殊疑问词 what 代替:This is what。
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把特殊疑问词放在句首引导整个句子: What this is。
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把 this is 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句动词为系动词 be,直接到主语前。答案: is this?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,完成整个句子。
答案: What is this?

例二: I read newspapers every day.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 newspapers 是名词,物,所以选择用特殊疑问词what 代替: I read what every day。
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把特殊疑问词放在句首引导整个句子: What + I read every day。
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把 I read every day 变为一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 (原因不再详述) 。
3 . 第一人称变为第二人称。答案: do you read every day?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,完成整个句子。
答案: What do you read every day?(斜体为助动词 do)

例三: I read newspapers every day.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 read newspapers 是动词词组,所以选择用特殊疑问词 what 代替: I what every day。
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组,由于我们知道动词是英文的核心成分,所以动词缺失时,用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足,这样,句子的核心成分仍在。
What I do every day . (句中的 do 为实义动词)
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把 I do every day 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 do 帮忙 (原因不再详述) 。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案: do you do every day?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,完成整个句子。
答案: What do you do every day ? (斜体为助动词 do)

例四: I am reading a newspaper now.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 newspapers 是名词,物,所以选择用特殊疑问词what 代替: I am reading what now。
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把特殊疑问词放在句首引导整个句子: What I am reading now。
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把 I am reading now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be,不必请别的助动词帮忙 (原因不再详述)。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案: are you reading now ?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,完成整个句子。
答案: What are you reading now?(斜体 be 为助动词)

例五: I am reading a newspaper now.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 read newspapers 是动词词组,所以选择用特殊疑问词 what 代替: I am what now。
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组,由于我们知道动词是英文的核心成分,所以动词缺失时,用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足,这样,句子的核心成分仍在。
* 助动词 am 与现在分词构成现在进行时的整个谓语,这里泛指动作的实义动词 do 要用现在分词 doing。What I am doing now ?
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,把 I am doing now 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 be, 不必请别的助动词帮忙(原因不再详述)。
3 . 第一人称变为第二人称。
答案: are you doing now?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,完成整个句子。
答案: What are you doing now?

例六: They played basketball in the playground yesterday.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 yesterday 是对句子的时间部分提问,所以选择用特殊疑问词 when 代替。They played basketball in the playground when.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When they played basketball in the playground.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 they played basketball in the playground 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙 , 谓语动词还原,变原形,一身轻 (原因不再详述)。
答案: did they play basketball in the playground?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: When did they play basketball in the playground?

例七: They played basketball in the playground yesterday.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 in the playground 是对句子的地点提问,所以选择用特殊疑问词 where 代替。They played basketball where yesterday.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。Where they played basketball yesterday.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 they played basketball yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙,谓语动词还原,变原形,一身轻 (原因不再详述)。
答案: did they play basketball yesterday?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: Where did they play basketball yesterday?

例八: They played basketball in the playground yesterday.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 basketball 是对名词、物提问,所以选择用特殊疑问词 what 代替。They played what in the playground yesterday.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句 ,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。What they played in the playground yesterday.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句要请助动词 did 帮忙,谓语动词还原,变原形,一身轻。
答案: did they play in the playground yesterday?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: What did they play in the playground yesterday?

例九: They played basketball in the playground yesterday.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 played basketball 是对动词词组提问,所以选择用特殊疑问词 what 代替。They what in the playground yesterday.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组,由于我们知道动词是英文的核心成分,所以动词缺失时,用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足,这样,句子的核心成分仍在。
* 过去式构成一般过去时的整个谓语,这里泛指动作的实义动词 do 要用过去式 , 因此,实义动词 did 是句子的谓语动词,补足句中缺失的具体的实义动词 played. What they did in the playground yesterday.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 they played in the playground yesterday 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句请助动词 did 帮忙,谓语动词还原,变原形为 do,一身轻。
答案: did they do in the playground yesterday?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: What did they do in the playground yesterday? (斜体 did 为助动词)

例十: They played basketball in the playground yesterday.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 they 是人称,对人提问,所以选用特殊疑问词 who 代替。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子,仍然为这个句子。Who played basketball in the playground yesterday.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 played basketball in the playground yesterday 变成一般疑问句。本句中主语已经缺失,所以,仍然为本句:played basketball in the playground yesterday ?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: Who played basketball in the playground yesterday?

例十一: They have washed the car.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 washed the car 是动词词组,对动作提问,选用特殊疑问词 what 代替。They have what.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子 。
* 本句用疑问词 what 代替了动词词组,由于我们知道动词是英文的核心成分,所以动词缺失时,用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足,这样,句子的核心成分仍在。
* 助动词 have+ 过去分词式构成现在完成时的整个谓语,这里泛指动作的实义动词 do 要用过去分词式 , 因此,实义动词 done 是句子的谓语动词,补足句中缺失的具体的实义动词 washed.
答案: What they have done ?
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 they havedone 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句有助动词 have,不必外出请别的助动词帮忙。
答案: have they done?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: What have they done?

例十二: We are going to swim tomorrow.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 tomorrow 是时间副词,对时间提问,选用特殊疑问词when 代替。We are going to swim when.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。When we are going to swim.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 we are going to swim 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to,不必请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案: are you going to swim?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: When are you going to swim?

例十三: We are going to swim tomorrow.
步骤一:只要是对句子某部分提问,这个问句一定是特殊疑问句。
步骤二:划线部分 swim 是动词,对动作提问,选用特殊疑问词 what 代替。We are going to what tomorrow.
步骤三:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之一,把特殊疑问词放在句首引导整个句子。
* 本句用疑问词 what 代替了动词,由于我们知道动词是英文的核心成分,所以动词缺失时,用一个泛指所有动作的实义动词 do 来补足,这样,句子的核心成分仍在。What we are going to do tomorrow.
步骤四:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之二,把 we are going to do tomorrow 变成一般疑问句。
1 . 肯变一疑原则:动词提到主语前。
2 . 本句有助动词组 be going to,不必外出请别的助动词帮忙。
3 . 第一人称变为第二人称。答案: are you going to do ?
步骤五:运用公式:特殊疑问词 + 一般疑问句,步骤之三,完成整个句子。
答案: What are you going to do ?
分类:讲通英语法系列 2019年03月18日 作者:汪小莉《十五课讲通英语语法》禁止转载 收藏阅读次数:5774
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